Сучасна людина, яка живе в умовах інформаційного суспільства, повинна не тільки вміти читати, писати, говорити, але швидко та вільно орієнтуватися у потоці усної та писемної інформації. Оновлюється освіта, вводяться нові програми технології навчання, але головним залишається вміння учнів вчитися, самостійно знаходити інформацію, оцінювати її, обробляти, аналізувати, використовувати та створювати якісно нову. Вміння учня працювати з додатковою літературою з різних предметів допоможе вивести його за рамки підручника, глибше осмислити і зрозуміти вивчену тему, розділ, сприяти їх досягненням, як під час навчання у школі, так і в самостійному житті.
Бібліотечні уроки [Текст] : Інформаційно-бібліографічне інформування / укладач Т.М. Базир. – Семенівка, 2015.- С.20 Зміст
Бібліотечний урок «Періодичні видання для молодших школярів»
Бібліотечний урок «Дитячі енциклопедія, довідники, словники»
Бібліотечний урок «Історія створення книги»
Бібліотечний урок «Мандрівка книжковим містом»
Бібліотечний урок "Книжковий дім"
Розробка бібліотечних уроків для забезпечення та поглиблення знань учнями, дати їм поняття про книгу і бібліотеку: від загального ознайомлення в молодших класах до знання змісту окремих розділів книжкового фонду, впевненого використання каталогів і картотек, бібліографічних посібників в старших класах.
